Hélène Brives
Dr Hélène Brives
Enseignante-chercheuse en Sociologie
Expertise
Sociologie, conseil et accompagnement, connaissances et action, travail en agriculture
Unité de recherche
Laboratoire des études rurales
Mots-clés
Sociologie, conseil et accompagnement, connaissances et action, travail en agriculture
Projets en cours
- CO-AGIL : Vers des collectifs agiles, gouvernance et organisation du travail 2.0 (CASDAR, 2019-2021). Partenariat Fédération Régionale des Coopératives d’Utilisation du Matériel Agricole (FRCUMA) et TRAME
- Co-animatrice de l’axe Organisations collectives de travail dans les territoires du Réseau Mixte Technologique Travail en Agriculture, 2020-2024
- COTRAE : Collectifs en transition agro-écologique (PSDR, 2015-2019). Partenariat Fédération Régionale des Coopératives d’Utilisation du Matériel Agricole (FRCUMA) et INRAE Avignon
- TRAACT, TRansitions des systèmes Agricoles et alimentaires : Accompagnement, expérimentation, Capitalisation dans les Territoires (TETRAE, 2022- 2027)
- Ecologie et travail, Transition écologique et approvisionnement en matières premières agricoles : opportunités ou contraintes pour les conditions de travail(ANACT, 2023-2024)
Activités d’enseignement
- Méthodes d’enquêtes qualitatives en sciences sociales
- Sociologie de l’innovation en agriculture, conseil, accompagnement
- Sociologie des sciences, théorie de l’acteur-réseau
- Vécu du travail, organisations de travail et qualité de vie au travail
Expérience professionnelle et formation
Depuis 2013 : Enseignante Chercheure à Isara (Lyon)
2003-2013 : Maître de Conférences en sociologie à AgroParisTech (Paris).
2001-2003 : Ingénieur de Recherche contractuelle à l’INRA de Saint Laurent de la Prée, Charente Maritime.
2001 : Doctorat de Sociologie de l’Université de Paris X-Nanterre.« Mettre en technique ». Conseillers agricoles et pollution de l’eau en Bretagne.
1990 : Ingénieur de l’Ecole Nationale des Ingénieurs des Travaux Agricoles de Dijon.
Dernières publications
Article dans une revue
2026
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- Jacques-Aristide Perrin, Laura Solaroli, Léo Girard, Madeline Koczura, Olivier Duchêne, et al.. L’enseignement critique des savoirs environnementaux en école d’agronomie : comment favoriser un tournant écologique sur le plan pédagogique et éducatif ?. Carnets de géographes, 2026, 20, ⟨10.4000/161ep⟩. ⟨hal-05590848⟩
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2024
- ref_biblio
- Anna Hirson-Sagalyn, Lucy Zwigard, Hélène Brives, Maude Quinio, Caroline Champailler, et al.. Fruit production without synthetic chemical inputs in the Pilat, challenges and prospects for change. Innovations Agronomiques, 2024, 93, pp.69-81. ⟨10.17180/ciag-2024-Vol93-art06-GB⟩. ⟨hal-04771521⟩
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- ref_biblio
- Anna Hirson-Sagalyn, Lucy Zwigard, Hélène Brives, Maude Quinio, Caroline Champailler, et al.. Une arboriculture sans produits phytosanitaires de synthèse dans le Pilat, verrouillages et perspectives de transformation. Innovations Agronomiques, 2024, 93, pp.93-107. ⟨10.17180/ciag-2024-vol93-art08⟩. ⟨hal-04583002⟩
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- Sébastien Mouret, Sébastien Arsac, Bertrand Omon, Teatske Bakker, Hélène Brives. Le rapport à la nature dans le travail agricole. Agronomie, Environnement & Sociétés, 2024, 14 (2), pp.119-122. ⟨hal-05183282⟩
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- Blandine Passemard, Hélène Brives, Kim Deslandes, Mathilde Grau, Yasmina Lemoine. Formation continue courte à destination des accompagnateurs de collectifs : « faire parler travail » dans le changement. Agronomie, Environnement & Sociétés, 2024, 14 (2), pp.95-103. ⟨hal-05163905⟩
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- Philippe Prévost, Marianne Le Bail, Teatske Bakker, Sophie Chauvat, Hélène Brives, et al.. Travail agricole et transition agroécologique : quelles interactions, quels impacts et quelles conséquences pour l'agronomie et les agronomes ? [éditorial]. Agronomie, Environnement & Sociétés, 2024, 14 (1), pp.1-6. ⟨hal-04774312⟩
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- Philippe Prévost, Mathieu Capitaine, Sophie Chauvat, Hélène Brives, Florian Celette, et al.. Travail agricole et transition agroécologique : quelles interactions, quels impacts et quelles conséquences pour la formation en agronomie ? [Éditorial]. Agronomie, Environnement & Sociétés, 2024, 14 (2), pp.9-13. ⟨hal-05080175⟩
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2021
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- Aurélie Cardona, Helene Brives, Claire Lamine, Jacques Godet, Lucie Gouttenoire, et al.. Les appuis de l’action collective mobilisés dans les transitions agroécologiques. Enseignements de l’analyse de cinq collectifs d’agriculteurs en Rhône-Alpes. Cahiers Agricultures, 2021, 30, pp.21. ⟨10.1051/cagri/2021007⟩. ⟨hal-03198890⟩
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2020
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- Hélène Brives-Beaume, Claire Heinisch, Mathieu Désolé, Carole Chazoule, Perrine Vandenbroucke. Le développement de filières locales est-il gage d’une écologisation des pratiques agricoles ?. Développement durable et territoires, 2020, 11 (1), ⟨10.4000/developpementdurable.16546⟩. ⟨hal-03697681⟩
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- Paola Migliorini, Alexander Wezel, Eve Veromann, Carola Strassner, Dominika Średnicka-Tober, et al.. Students’ knowledge and expectations about sustainable food systems in higher education. International Journal of Sustainability in Higher Education, 2020, 21 (6), pp.1087-1110. ⟨10.1108/IJSHE-12-2019-0356⟩. ⟨hal-03702424⟩
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